SOSIALISASI, KAMPANYE DAN PENYULUHAN KESELAMATAN JALAN

Posted by : onlinerx71 Senin, 24 Oktober 2016

SOSIALISASI, KAMPANYE DAN PENYULUHAN KESELAMATAN JALAN

DASAR HUKUM

Instruksi Presiden RI Nomor 4 Tahun 2013 tentang Program Dekade Aksi Keselamatan Jalan

Pilar 1: Manajemen Keselamatan Jalan
Pilar 2: Jalan yang Berkeselamatan
Pilar 3: Kendaraan yang Berkeselamatan
Pilar 4: Perilaku Pengguna Jalan yang Berkeselamatan
Pilar 5: Penanganan Pra dan Pasca Kecelakaan

Penjelasan dari Pilar 4

§ Koordinator Kapolri

§ Tanggung jawab memperbaiki perilaku pengguna jalan melalui pendidikan keselamatan berlalu lintas, meningkatkan kualitas sistem uji surat izin mengemudi dan penegakan hukum di jalan serta mengembangkan sistem pendataan kecelakaan lalu lintas

PENGERTIAN SOSIALISASI

Sosialisasi adalah kegiatan untuk memperkenalkan sesuatu hal baru kepada publik. Sosialisasi dapat berlaku kapan saja dan tidak bergantung pada waktu. Sosialisasi dapat dimulai sebelum adanya tahapan

Sosialisasi proses belajar seorang anggota masyarakat untuk mengenal dan menghayati kebudayaan masyar akat dalam lingkungannya , upaya memasyarakatkan sesuatu sehingga men-jadi dikenal, dipahami, dihayati oleh masyarakat; pemasyarakatan;

Kampanye Keselamatan Lalu Lintas adalah suatu kegiatan yang dilakukan untuk menumbuhkan sikap mental dalam mentaati peraturan/perundang-undangan lalu lintas sehingga diharapkan akan terwujud masyarakat pengguna jalan yang mempunyai mental disiplin dan budaya tertib berlalu lintas. Budaya merupakan hal yang dimiliki setiap orang dan berbeda beda tiap individunya, untuk itu dibutuhkan satu persepsi yang sama agar di masyarakat dapat terciptanya budaya keselamatan saat berlalu lintas baik sebagai pengguna kendaraan bermotor maupun sebagai pengguna jalan lainnya.

CONTOH PROGAM-PROGAM KAMPANYE KESELAMTAN JALAN

HARI GERAKAN NASIONAL PELOPOR KESELAMATAN LALU LINTAS

AKSI KESELAMATAN LALU LINTAS

PEMILIHAN PELAJAR PELOPOR KESELAMATAN JALAN

PEMILIHAN AWAK ANGKUTAN UMUM TELADAN

KAMPANYE KE KAMPUS

PENYULUHAN

PENGERTIAN

Mardikanto (1987)

Penyuluhan sebagai proses komunikasi pembangunan,penyuluhan tidak sekedar upaya untuk menyampaikan pesan-pesan pembangunan, tetapi yang lebih penting dari itu adalah untuk menumbuh kembangkan partisipasi masyarakat dalam pembangunan.

Ban (1990)

Penyuluhan merupakan sebuah intervensi sosial yang melibatkan penggunaan komunikasi masyarakat membentuk pendapat mereka sendiri dan mengambil keputusan dengan baik.

Penyuluhan merupakan roses aktif yang memerlukan interaksi antara penyuluh dan yang disuluh agar terbangun proses perubahan perilaku yang merupakan perwujudan dari pengetahuan, sikap dan keterampilan seseorang yang dapat diamati oleh orang/pihak lain, baik secara langsung atau tidak langsung.

FUNGSI

a) Memfasiilitasi proses pembelajaran pelaku utama dan pelaku usaha

b) Meningkatkan kemampuan kepemimpinan manajerial dan kewirausahaan pelaku utama dan pelaku usaha.

TAHAPAN-TAHAPAN PENYULUHAN

Tahap penumbuhan perhatian: mengetahui adanya gagasan/ide atau praktek baru untuk pertama kalinya
Tahap penumbuhan minat: ingin mengetahui lebih banyak dan berusaha mencari informasi lebih lanjut.
Tahap menilai: mampu membuat perbandingan.
Tahap mencoba: mencoba gagasan baru atau praktek baru.
Tahap menerapkan: meyakini dan menerapkan sepenuhnya secara berkelanjutan.

PENYUSUNAN PROGRAM PENYULUHAN

Perumusan keadaan: penggambaran fakta berupa data dan informasi

2. Penetapan tujuan: perumusan keadaan yang hendak dicapai SMART, yaitu specific (khas); measurable (dapat diukur); actionary (dapat dikerjakan/dilakukan); realistic (realistis); dan time frame (memiliki batasan waktu untuk mencapai tujuan)

3. Penetapan masalah: perumusan faktor-faktor yang dapat menyebabkan tidak tercapainya tujuan

4. Penetapan rencana kegiatan: merumuskan cara mencapai tujuan

MATERI PENYULUHAN

Materi penyuluhan yang disampaikan harus memenuhi prinsip berikut :

Prinsip 7 C

Credibility: pesan dapat diyakini kebenarannya
Contex: berkaitan dengan masalah keselamatan di wilayahnya
Content: isinya memiliki arti bagi penerima pesan
Clarity: jelas susunan bahasa, gambar dan simbol
Continuity and consistency: berkelanjutan dan konsisten dalam menyampaikan pesan
Channels: saluran media komunikasi yang sesuai penerima
Capability of audience: sesuai dengan kemampuan penerima pesan

METODE PENYULUHAN

A. Berdasarkan teknik komunikasi yang digunakan:

Metode penyuluhan langsung

Tatap muka antara penyuluh dan sasaran penyuluhan (demonstrasi, kursus, diskusi.

Metode penyuluhan tidak langsung

Dilakukan melalui perantara/media komunikasi (pemasangan poster, penyebaran brosur/leaflet/majalah, siaran radio, siaran televisi, pemutaran film, dll)

B. Berdasarkan jumlah sasaran

a. Pendekatan perorangan

Langsung antara penyuluh dengan orang per orang

b. Pendekatan kelompok

Antara penyuluh dengan sekelompok orang (diskusi, kursus, serasehan, dll)

c. Pendekatan massal

Dilakukan antara lain dengan cara siaran radio, siaran televisi, pemasangan poster/spanduk, kampanye.

C. Berdasarkan indera penerima sasaran

a. Indera penglihatan

Melalui pemasangan poster/spanduk, penyebaran brosur/leaflet/majalah, dll.

b. Indera pendengaran

Melalui indera pendengaran, antara lain melalui siaran radio, iklan radio, dll.

c. Kombinasi indera penerima

Melalui demonstrasi cara/hasil, pemutaran film, siaran televisi, dll.

D. Berdasrkan metode pendekatan

a. Metode dengan pendekatan massal: menarik perhatian, menumbuhkan minat dan keinginan, serta memberikan informasi selanjutnya.

b. Metode dengan pendekatan kelompok: memberikan informasi yang lebih rinci tentang suatu teknologi atau praktek. Metode ini ditujukan untuk dapat membantu seseorang dari tahap menginginkan ke tahap mencoba atau sampai tahap menerapkan.

c. Metode dengan pendekatan perorangan: dalam tahap mencoba hingga menerapkan, karena adanya hubungan tatap muka antara penyuluh dan sasaran yang lebih akrab .

E. Ceramah

a. Penyampaian materi tanpa banyak partisipasi dalam bentuk pertanyaan atau diskusi

b. Kelebihan metode ceramah : Kelas mudah dikuasai; mudah dilaksanakan; dapat diikuti peserta dalam jumlah besar

c. Kekurangan metode ceramah : Bersifat verbal; peserta cenderung bosan; sangat tergantung pada kemampuan penceramah

F. Demonstrasi

a. Memperlihatkan secara nyata tentang cara dan/atau hasil terkait sesuatu hal

b. kelebihan metode demonstrasi adalah :Pemahaman peserta mengenai materi lebih dalam

c. kekurangan metode demonstrasi adalah Memakan waktu lama; sumber daya yang dibutuhkan relatif besar

G. Kursus/pelatihan

Proses belajar mengajar yang diselenggarakan secara sistematis dan dalam jangka waktu tertentu
Kelebihan metode ini : Efektif untuk mengajarkan pengetahuan dan keterampilan secara mendalam dan sistematis; alumni dapat dipakai sebagai kader bagi kelompoknya
Kekurangan metode ini : Relatif mahal serta memerlukan persiapan dan pelaksanaan yang cermat; kurangnya sarana dan alat bantu pengajaran sering mengganggu tercapainya tujuan; menjangkau relatif sedikit peserta

H. Pameran

a. Usaha memperlihatkan atau mempertunjukkan model, contoh, barang, peta, grafik, gambar, poster, benda hidup dan sebagainya secara sistematis pada suatu tempat tertentu

b. Kelebihan : Jangkauan sasaran lebih luas; mempunyai efek publisitas

c. Kekurangan : Memerlukan banyak persiapan dan biaya; harus berganti tema; tema tertentu; memerlukan penjaga yang benar-benar menguasai masalah

I. Pemberian penghargaan

a. Kegiatan sebagai tanda ucapan terima kasih/penghargaan kepada individu/instansi atas jasa-jasa/prestasinya khususnya dalam kurun waktu tertentu.

b. Kelebihan : Merangsang peserta untuk meningkatkan prestasi; mengefektifkan kegiatan; memberikan pengaruh yang luas dan melibatkan lembaga/badan lain

d. Kekurangan : Membutuhkan biaya tambahan pelaksanaan; hanya melibatkan beberapa orang peserta

J. Pemutaran film

a. Metode penyuluhan dengan menggunakan alat film yang bersifat visual dan massal, serta menggambarkan proses sesuatu kegiatan.

b. kelebihan : Lebih menarik; sekaligus sebagai hiburan; jangkauannya lebih luas

c. kekurangan : Tidak terdapat komunikasi dua arah; biaya tinggi

K. Penempelan poster

Metode penyuluhan yang menggunakan gambar dan sedikit kata-kata yang dicetak pada sehelai kertas/bahan lain yang berukuran tidak kurang dari 45 cm x 60 cm, dan ditempelkan pada tempat-tempat yang sering dilalui orang atau yang sering digunakan sebagai tempat orang berkumpul
Kelebihan : Jangkauan sasaran lebih luas
Kekurangan : Pesan kurang lengkap; bila dibuat dari kertas akan mudah rusak, sedangkan bila dibuat dari bahan tahan lama biayanya mahal

L. Penyebaran brosur, leaflet, & majalah

a. Menggunakan brosur, folder, leaflet dan majalah yang dibagikan kepada masyarakat pada saat tertentu.

b. Kelebihan : Materi lebih lengkap dan jelas serta lebih khusus pada materi tertentu; dapat melengkapi metode penyuluhan yang lain; dapat memberikan kesempatan pihak lain untuk berpartisipasi (khusus untuk majalah).

c. Kelebihan : Bahasa harus menyesuaikan dengan bahasa komunikasi kelompok sasaran; kontinuitasnya tidak dapat terjamin terutama faktor judul, materi, biaya dan keterpaduan dengan metode lainnya

MEDIA PENYULUHAN

PENYULUHAN
MEDIA	BENTUK	KELEBIHAN	KEKURANGAN
CETAK	Foto, poster, leaflet, diagram,grafik, brosur, majalah, buku.	Relatif tahan lama, dapat dibaca berulang-ulang, dapat digunakan sesuai kecepatan belajar masing-masing orang, mudah dibawa.	Proses penyampaian informasi sampai pencetakan butuh waktu relatif lama, sukar menampilkan gerak, membutuhkan tingkat literasi yang memadai, cenderung membosankan bila padat dan panjang.
AUDIO	Kaset CD, DVD, MP3, MP4 audio	Informasi dikemas sudah tetap, terpatri dan tetap sama jika direproduksi, produksi dan reproduksinya tergolong ekonomis dan mudah didistribusikan .	Bila terlalu lama akan membosankan, perbaikan atau merevisi harus memproduksi master baru
AUDIOVISUAL	Film, iklan televisi, presentasi interaktif.	Dapat memberikan gambaran yang lebih konkrit, baik dari unsur gambar maupun geraknya, lebih atraktif dan komunikatif	Biaya produksi relatif mahal, produksi memerlukan waktu
OBJEK FISIK/ BENDA NYATA	Benda sesungguhnya, model, maket, simulasi	Dapat menunjukkan lingkungan belajar yang amat mirip dengan lingkungan belajar yang sebenarnya, memberikan simulasi terhadap banyak indera, dapat digunakan sebagai liatihan kerja, latihan menggunakan alat bantu dan atau simulasi	Relatif mahal
LUAR RUANG	Papan reklame, spanduk, pameran, banner dan televisi layar lebar	lebih mudah dipahami, lebih menarik, sebagai informasi umum dan hiburan, bertatap muka, mengikut sertakan seluruh panca indera, penyajian dapat dikendalikan dan jangkauannya relatif besar	Biaya lebih tinggi dan proses pembuatannya lebih rumit

EFEKTIVITAS PENYULUHAN

Apabila bisa melakukan perubahan dalam segi:

a. Pengetahuan

Sebuah penyuluhan dikatakan berhasil atau efektif apabila ada perubahan pengetahuan dalam hal ini berupa peningkatan pengetahuan yang sebelumnya tidak tahu menjadi lebih tahu mengenai suatu hal.

b. Sikap

Sebuah penyuluhan dikatakan berhasil atau efektif apabila ada perubahan sikap, dimana sebelum diberikan penyuluhan sikap nya belum baik setelah diberikan penyuluhan menjadi lebih baik.

c. Keterampilan

Ketrampilan seseorang akan meningkat seiring dengan tingkat pengetahuan yang meningkat juga, dalam penyuluhan diberikan pengetahuan baru sehingga mendapatkan pengalaman baru serta ketrampilan baru yang belum pernah di dapatkan.